현재 현황 및 문제점

아동학대, 학교폭력, 가정폭력 등 학교내에 적용되다 보니 옛날 식에 생활지도로는 학교 운영에 한계가 많다.
이로 인해 수업방해, 교권침해, 학교내 위계질서가 무더지고 생활지도가 무더진 학교로 가는 것을 교사가 꺼려하고 있는 실정이다.
물론 선도위원회, 교권보호위원회 등을 운영하고 있지만 이러한 조치로 인해 갈등이 유발되고 잦은 민원으로 고통을 격고 있다.

프로그램(학교사회복지을 활용한 대안교실 운영 및 소규모 대안학교 운영) 운영 목적

1. 운영 목적
  심각한 교권침해, 수업방해, 학교폭력, 학교부적응 등 학생들이 안고 있는 문제점을 교사들과 협력하여 실태를 파악한 후 주기적인 지원활동으로 학습부진, 대인관계 의사소통 부족, 학교부적응, 학교폭력 등 일탈행위를 해결하고 예방하는데 목적을 둔다.

2.  지도 방침
  1) 학교사회복지사와 전문자원봉사자를 선정하여 심각한 교권침해, 학교폭력, 학교부적응 등의 학생들의 학교생활에 적응하는데 학교 측과 협력한다.
  2) 심각한 교권침해, 수업방해, 학교폭력, 학교부적응 등의 학생을 중심으로 활동이 이루어질 수 있도록 지원한다.
  3) 자원 봉사자의 활동이 원활하게 추진될 수 있도록 유기적인 연계 지도체계를 구축 활용한다.